توضیحات
Improving Learning Through Dynamic Assessment is a practical tool for helping to assess and support children aged 4+ with learning challenges based on an innovative approach.
Contrasting with traditional ‘static’ assessment methods, this resource enables educational psychologists and related professionals to involve the child actively in the process of assessment – allowing them to measure not just what the child has learnt, but also how the child learns, how responsive they are to attempts to intevene, and what is holding them back from learning. It outlines the relevant theory and offers a staged assessment process to follow, with strategies for assessing cognitive and affective capacity. The resource contains all you need to carry out dynamic assessment, featuring photocopiable activities, checklists, handouts for teachers/parents to use with children and training materials which explain the approach in terms understandable to all participating adults.
The first practical resource on how to carry out this popular and innovative form of assessment, Improving Learning through Dynamic Assessment is an important resource for educational psychologists, speech and language therapists, special educational needs coordinators (SENCOs), specialist support teachers and other professionals working with children with learning challenges
بهبود یادگیری از طریق ارزیابی پویا یک ابزار عملی برای کمک به ارزیابی و حمایت از کودکان در سنین بالاتر از چهار سال است که همراه با چالش های یادگیری بر اساس یک رویکرد نوآورانه می باشد.
برخلاف روش های سنتی استاتیک روش های ارزیابی، این منابع روانشناسان آموزشی و حرفه ای مرتبط را قادر می سازد تا کودکان را به گونه ای فعال در فرایند ارزیابی سنجش کنند. آنها نه تنها آنچه کودک فراگرفته می سنجند بلکه، چگونگی یادگیری او را نیز می سنجند. این امر به تشریح نظریه مربوطه می پردازد و فرایند ارزیابی یادگیری، همراه با استراتژی هایی برای ارزیابی ظرفیت شناختی و عاطفی ارائه می دهد. منابع شامل تمامی موارد مورد نیاز برای انجام ارزیابی پویا، شامل فعالیت های photocopiable، چک لیست، جزوات لازم برای معلمان / والدین برای آموزش کودکان و سایر ادوات آموزشی است.
این کتاب اولین منبع عملی در مورد چگونگی انجام ارزیابی به شیوه ای دوست داشتنی و خلاقانه، بهبود یادگیری از طریق ارزیابی پویا، منبع مهم برای روانشناسان آموزشی، گفتار و زبان درمانگران، نیازهای ویژه هماهنگ آموزشی (SENCOs)، پشتیبانی تخصصی معلمان و متخصصان دیگری است که با چالش یادگیری کودکان مواجه هستند.